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“这是一个影响这个星球上每一个人的问题,而不仅仅是环境科学专业的学生,物理学和环境科学教授Christoph Geiss说.
在很多领域, 植树造林的速度更快, 强大的, 与造林(植树)或再造林(取代砍伐的森林)相比,封存碳的实际选择是什么?.
克雷格·施奈德,查尔斯·A. 达纳生物学教授, 谈到他在课堂之外的工作,以及他如何帮助学生们看到,科学不仅仅是写在期刊上的东西.
无论是研究宾夕法尼亚州两英尺长的地狱火蜥蜴,还是研究密苏里河龟群落的长期变化, 安珀·皮特邀请她的学生参加她的野外探险.